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简谈高中生物学困生的成因及转化策略

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摘要摘要：生物学是一切科学研究的基础，也是高考中的必考科目，但现有的高中生物教学模式无法调动学生学习积极性，且教学内容枯燥无聊，已经无法跟上新时代的需求。因此，本文就如何构建高效高中生物课堂给出了一些建议。

DOI ojnmpoe14r/5677413

作者姜静

机构地区文登新一中，264400

出处《教育学文摘》 2021年19期

关键词高中生物学困生的成因转化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）