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2021年20期
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以问题为导向构建物理模型的过程
以问题为导向构建物理模型的过程
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摘要
摘要:建构主义理论在教育领域中的影响是多方面的,它是通过教材、教师、学生三者之间的互动、对话与交流实现的。根据建构主义的观点,教材提供的知识不再是学生机械接受内容,而是学生主动建构的对象,而问题学习正符合建构学习的特征。以问题导向的教学模式能激发学生的学习兴趣,突出学生在课堂中的主体地位,有利于提升学生独立思考和解决问题的能力,在自主认知中逐渐实现知识模型的建构,使课堂教学得以更高效地开展。
DOI
54k0wr23jk/5687457
作者
骆宏兵
机构地区
广东省河源市源城区东埔中学 517000
出处
《中国教师》
2021年20期
关键词
高中物理
问题导向
模型建构
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年20期
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