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核心素养下的高中数学课堂教学策略分析
核心素养下的高中数学课堂教学策略分析
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摘要
摘要:随着教育的改革,在高中数学教学阶段不再局限于学生考试成绩的优异与否,而是更加注重学生的数学综合学习能力以及对相关核心素养的培育。本文将针对核心素养下高中数学课堂教学具体策略进行探究,希望能够对大家有所启示。
DOI
ojzxpq9zd5/5693694
作者
朱加章
机构地区
云南省泸西县泸源普通高级中学 云南 泸西652400
出处
《中国教师》
2021年21期
关键词
核心素养
高中数学
课堂教学
策略分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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