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高中英语教学中提升学生英语听力水平的策略

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摘要摘要：培养学生的听力水平有助于提升其跨文化交际能力和思维品质等素养。文章基于教学实践，提出教师可以通过重视基础知识教学、落实方法指导和精心布置课后任务等方式组织听力教学活动，旨在帮助学生突破提升听力水平的困境，促进其综合素养的提升。

DOI rdxl08r5dl/5709173

作者苏荣华

机构地区湖南省武冈市第十中学

出处《中国教工》 2021年19期

关键词高中英语听力水平教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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