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核心素养视域下的中音乐欣赏教学探究

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摘要【摘要】核心素养视域下的音乐欣赏课堂倡导：“以学生为本、关注学生生命成长”，特别强调音乐实践、音乐素养、音乐能力的关系，“通过音乐艺术实践，有效提高音乐素养。”“在不断的实践过程中，逐步培养和提高学生终身发展的音乐能力。”本文从音乐实践能力、音乐情感体验、音乐文化理解角度对这一问题进行了初步探索。

DOI 6jr8nmxp45/5716415

作者杨慧斌

机构地区北京市上地实验学校北京市 100082

出处《教学与研究》 2021年22期

关键词核心素养音乐欣赏教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）