首页 > 《中国教师》 > 2021年22期 > 探讨核心素养理念下的高中数学课堂教学策略

探讨核心素养理念下的高中数学课堂教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在课程改革的背景下，基于“立德树人”教育任务的要求，培养学生的核心素养就成为当前课堂教学的主要目标。在核心素养语境下，高中数学教师在课堂教学中应在传授学生数学概念、原理和公式的同时，还要对学生渗透核心素养理念，培养学生的数学思维，提高他们解决实际问题的能力。本文就对核心素养理念下的高中数学课堂教学策略进行了探讨，希望能为广大高中数学教师的教学提供参考。

DOI pj0okpexjy/5717427

作者毕攀登

机构地区濮阳职业技术学院附属中学河南濮阳 457000

出处《中国教师》 2021年22期

关键词高中数学核心素养教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）