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体验式教学在幼儿园的应用研究

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摘要摘要：“以幼儿为本”的教学理念逐步深化，幼儿生命的主体性和完整性愈发受到重视，先进的教育思想不断受到关注，并应用于实践，体验式教学正是其中一种。笔者选择一所具有体验式教学理念的幼儿园，采用观察法和案例分析法，对其应用现状进行研究，发现其在横向上的运用较为丰富，而纵向的体验不够深入;教师认识浅显，理念缺乏;活动设计、组织能力较弱，流于形式等，为此提出相关建议，以便更好地促进体验式教学在幼儿园的应用。

DOI 0dpw9wyo42/5719393

作者李月艳

机构地区江苏省宿迁市宿豫区启明实验学校幼儿园

出处《教育学文摘》 2020年20期

关键词　　体验教学幼儿园

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）