摘要
摘要：语文是丰富知识的学科，储备词汇、积累句子、学习语法、情感共鸣、文章写作等都是语文学习的基础，小学语文学习是知识积累尤其重要的阶段。相较于理科知识的学习，语文学科的教学以文字学习为主其内容多样且具有主观性，为了让学生尽可能多的获取知识，本学科的教学需要实现多元化。随着教育教学事业的不断进步，教学技术革新，教育手段创新和教学对象的逐渐扩大，传统的语文教学手段已不再适用于如今的教学事业，急需优化和转变，新课改强调教学要以学生兴趣为导向，带动学生的积极性，倡导自主学习，以多种教学方式相结合的形式开展语文学科教育。本文将依据多元化教学方式在语文教学中的重要性，浅谈小学高年级语文多样化教学方式实施策略。
出版日期
2021年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
