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小学语文习作单元整合教学策略

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摘要摘要：随着国家教育水平的不断提升，教学方面的不断发展。因此，习作单元是统编版小学语文教材重要组成部分，在语文教学中发挥着培养学生习作兴趣、提升习作能力等作用，是帮助学生打好习作基础的关键要素。基于此，本文对小学语文习作单元教学现状进行分析，并提出加强学生习作练习，精准落地教学指导、重视习作素材积累，丰富与充实习作内容以及基于整合教学要求，促进学生习作能力提升等策略，以期有效提高小学语文习作单元整合教学效果，充分满足学生的实际学习需求。

DOI 5jokyy2n4v/6952360

作者朱晓慧

机构地区长治市潞州区上南街小学山西长治 046000

出处《中小学教育》 2023年3期

关键词小学语文习作单元整合教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）