摘要
摘要： 新课程改革要求高中历史教学充分重视历史核心素养的培养。历史核心素养的培养是高中历史教育发展的必然要求，也是高中教育所需要完成的教学目标。核心素养通常可以被看作学生处理问题的方式以及他们对待世界的看法和态度，总的来说，核心素养就是在教育过程中，培养学生养成适应社会需要的、符合个人发展需求的品格和能力。而历史学科的核心素养主要集中在以学科主体学习内容为中心的知识体系中，帮助学生培养适应社会和适应个人发展需要的情感态度。历史学科核心素养，具有历史学科的特征，在教育过程中，教师需要引导学生，使学生养成主动适应社会和自身发展需要的品格和能力。历史学科的教学应从知识技能、过程方法以及情感态度价值观等方面推进高中生历史核心素养的培养。
出版日期
2021年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
