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初中《道德与法治》课社会实践活动问题及对策研究

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摘要摘要：《道德与法治》作为课程体系中的重要组成部分，在社会实践活动开展过程中，有助于对学生综合实践能力、道德情操以及法制素养等方面的培养和锻炼。目前，在初中《道德与法治》课程社会实践活动开展过程中，不断地提升重视程度，但是，依旧有一些学校把中考作为教育的主要目标和任务，从而忽视对学生综合能力的培养，不符合国家素质教育的集体要求。因此，本文通过初中《道德与法治》课社会实践活动中存在的问题展开分析，进而提出具体的开展策略。

DOI lde5ymy5d3/5734241

作者肖玲

机构地区诸城实验初级中学山东省潍坊市262200

出处《中国教师》 2021年22期

关键词初中《道德与法治》社会实践活动对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）