首页 > 《教育学文摘》 > 2021年22期 > 情境教学在小学音乐课堂中的应用研究

情境教学在小学音乐课堂中的应用研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：目前我国的素质教育取得了新的突破，小学音乐教学百花齐放，教育教学质量和教学水平提升较为明显的。许多教师整合利用多种现代化的教学策略，以情境教学为基础，逐步调动学生的学习能动性。对于小学音乐课堂教学改革来说情境教学能够更好地吸引学生眼球，减轻学生学习负担，深化学生对音乐知识的理解及认知，通过刺激学生的视觉以及听觉来激发学生兴趣。教师需要掌握情境教学的具体应用对策，结合已有的教育经验探索出一条全新的教学思路，确保小学音乐教学取得新的突破。

DOI lde5wnnqd3/5742365

作者同李涛

机构地区蒲城县古镇小学陕西渭南 715500

出处《教育学文摘》 2021年22期

关键词情境教学小学音乐应用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

教育学文摘

2021年22期

情境教学在小学音乐课堂中的应用研究

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

情境教学在小学音乐课堂中的应用研究

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多