情境教学在小学音乐课堂中的应用研究

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摘要 摘要:在新课改的教学背景下,小学音乐教师应改变自身的教学方式,使用情境法对学生进行音乐教学,在新课改以后,国家更注重对学生能力的培养,注重培养学生的核心素养,要求学生德智体美劳全面发展,有效地提高学校对音乐课的重视程度,促进小学生审美能力的提升,提高学校学生的音乐素养。
作者 马娟
出处 《中小学教育》 2022年8期
出版日期 2022年07月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)