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单元整体教学下的高中英语阅读教学策略

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摘要摘要：单元整体教学考察教师是否能够合理安排课程教学和教法的能力，既能使每一个小节内容有所侧重，又能将一个单元的几个部分连贯起来，达到流畅清晰的教学效果，让学生能够理清学习的脉络，学习的更加有条不紊。进而能够自己安排预习内容、熟悉自己的弱项，进行重点提升。尤其是阅读部分是学生和教师共同探讨的重点内容，关于阅读的教学方式也有很多窍门，本文主要阐述单元整体教学中阅读部分具体的教学策略。

DOI rdxlo11ydl/5742373

作者陈淑颖

机构地区广东省惠州市惠东县惠东荣超中学广东省惠州市 516369

出处《教育学文摘》 2021年22期

关键词单元整体教学高中英语阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）