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高中语文古诗文群文阅读教学探究

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摘要【摘要】：古诗文作为中国优秀传统文化的重要组成部分，在高中语文学习中占据了重要的地位。高中古诗文篇幅较长、内容也较为复杂，同时对于学习者的古文知识储备和生活阅历也具有一定的要求，但是当前的高中学生们很少能够达到这样的学习水平的。古诗文作为一类文学性、艺术性和鉴赏性较强的文学作品，无论是学生还是教师都遭遇着学和教的挑战，古诗文群文阅读作为一类教学手段，重在整合古诗文内容，提升古诗文教学质量，具有较为显著的教学效果。故本文主要讨论高中语文古诗文群文阅读的教学策略。

DOI n49y3xlxjy/5743835

作者杨小芳

机构地区贵州省天柱县第二中学，贵州黔东南556699

出处《中国教师》 2021年28期

关键词高中语文古诗文群文阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）