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浅析核心素养下的初中历史教学策略

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摘要摘要：课堂教学是提高学生知识水平的主要途径，新一代的初中历史教师要注重对学生的思维水平的提高，让学生能够在学习历史的过程中产生积极的思想，能够对历史知识有正确的解读。面对新课程理念，历史教师要勇于创新，坚持以人为本的思想，让学生由被动的接受转为主动的探索。教师更要以核心素养为指导思想，营造一种畅所欲言的教学氛围，加强教师的引导艺术，建立一种师生互动、生生互动的教学过程。

DOI rdxloqlldl/5744297

作者刘艳雪

机构地区重庆市彭水第一中学校重庆彭水 409600

出处《中小学教育》 2021年31期

关键词核心素养初中历史教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）