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核心素养视域下高中历史课堂教学策略研究
核心素养视域下高中历史课堂教学策略研究
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摘要
摘要:随着我国教育政策的不断改进,培养高中生的核心素养成为了高中教学的重要方向。高中历史教学要按照培养学生核心素养这一目标对课堂教学方式进行研究改进,充分发挥历史教学促进高中生各项能力综合提升的作用。
DOI
lde5w9mqd3/5749517
作者
刘国琼
机构地区
会理市民族中学(会理市实验中学)
出处
《教学与研究》
2021年25期
关键词
核心素养
高中历史
课堂教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年01月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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