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个性化教学在小学美术教学的应用分析

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摘要摘要：新课改的背景下，进行了一系列的教学改革，强调教师在其教学环节要注重学生核心素养的培养，注重学生的个性发展，培养学生的个性化能力。美术小学阶段的基础科目，美术教学重在培养小学生的审美能力和艺术素养。然而，小学生存在着一定的个体差异，如果教师按照统一的教学方法教学，那么部分小学生的发展则会受限，想象力和创造力难以得到培养。本文主要探讨了个性化教学在小学美术教学的应用策略，以供参考。

DOI zdlylxr84l/5749888

作者郭长虹

机构地区聊城市东昌府区滨河实验学校山东聊城 252000

出处《教育学文摘》 2021年24期

关键词个性化教学小学美术应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）