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“翻转课堂”教学模式在初中物理教学中的实践与思考

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摘要摘要：教育改革对初中物理教学提出了更高的要求，强调发挥学生的主体作用。但长期以来形成的教育模式限制了学生的发挥，被动接受知识降低了学生的学习兴趣。在探究如何改变教学模式以提高学习兴趣的背景下，翻转课堂应运而生，使物理课堂展现新的生机。本文在介绍翻转课堂的优点基础上，探究这一模式如何在初中物理教学中进行实践。

DOI 54k08qk0jk/5750033

作者李晓丽

机构地区山东省淄博市昆仑中学 255100

出处《教育学文摘》 2021年24期

关键词初中物理翻转课堂实践与思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）