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展现数学魅力——小学数学课堂教学有效性提升策略

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摘要摘要：数学是义务教育小学阶段的重点课程，也是奠定学生未来整个学习生涯的基础课程。当前学校、老师需要研究思考如何让数学课堂的效率得到有效的提升，从而培养学生学习数学的习惯以及学习的逻辑性。学生兴趣、学习欲望、学习习惯等都是提高小学数学课堂有效性的关键因素。教师需要根据学生特点及实际情况对小学数学课堂教学进行全面分析，寻求提高其有效性的正确道路。

DOI 34g5y198j9/5752155

作者吴姣姣

机构地区苏州工业园区第三实验小学

出处《中国教师》 2021年31期

关键词小学数学课堂教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）