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基于核心素养视域下初中音乐审美感知的有效培养途径

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摘要摘要：促进学生的全面发展是核心素养下的基本要求，通过学习初中音乐知识，不仅能有效提升学生的审美水平，还能更好的提高学生的艺术表现力与文化理解能力，为学生的百忙学习过程增添一丝乐趣。但就目前的初中音乐教学来说，教师与学生对音乐学科的重视程度都比较低，很难感受音乐学科蕴含的魅力之处。为此，教师就需要更正自己的教学观念，运用科学合理的教学方法，有效提升学生的音乐感知与审美情操，进而提升学生的音乐素养。本文对此进行阐述与分析。

DOI lj1n5vk2dv/5752644

作者赖环宇

机构地区临川二中实验学校江西省抚州市 344000

出处《中国教师》 2021年33期

关键词初中音乐音乐教学核心素养审美感知培养途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）