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探究高中数学核心素养的养成路径及实践应用

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摘要摘要：随着新课改的不断推进，数学核心素养的培养愈加受到教师的重视。教师在数学教学中运用科学的教学手段培养高中学生核心素养，可以提升学生自主学习的能力，调动学生学习的主观能动性，强化学生学习的思维，推动学生学习的进程，让学生在愉悦的学习环境中提高学习的成绩。因此，高中学生在数学的学习中发展核心素养，符合现阶段学习的需求，能够更为便捷地学习数学知识。基于此，本文主要分析了高中数学核心素养的养成路径及实践应用。

DOI 2d3rzz77d9/5770167

作者余定银

机构地区四川省巴中市恩阳区恩阳中学

出处《中国教师》 2021年25期

关键词高中数学学生素养实践应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）