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高中数学核心素养的养成路径探究及实践应用

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摘要摘要：在高中数学教学中，一旦缺失了核心素养，便会陷入僵化境地，导致学生很难提高数学成绩，数学思维及数学知识应用能力也会有所退步。基于此，高中数学教师应注重培养学生核心素养，积极改变原用教学理念及方法，采取全新方式助力学生取得数学学习中的进步，进而提高数学核心素养。本文以数学教学与核心素养为切入点，积极探索高中数学核心素养的养成路径，致力为数学教师减轻教学负担，帮助学生进一步探索数学奥妙。

DOI odwx2eyg4k/4905408

作者陈盛强

机构地区莆田第十三中学 351152

出处《教育学文摘》 2020年21期

关键词高中数学核心素养养成路径实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）