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思维导图在小学数学教学中的有效运用

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摘要摘要：随着新课改的深度推进，小学阶段的数学教学工作朝着更加完善的方向发展，在数学课堂上引入新式的教学理念和教学道具已经成为新常态。笔者在长期的课题研究和教学探索中发现，思维导图作为一种教学工具，对于整合数学知识，构建知识体系，提高教学效率具有积极促进作用。本文将围绕此话题展开探究，希望可以把思维导图和数学教学有机融合起来。

DOI 0dpw0wm042/5774769

作者郭小燕

机构地区福建省漳州市华安县华丰中心小学

出处《时代教育》 2021年19期

关键词小学数学教学活动思维导图

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）