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浅析思维导图在小学数学教学中的有效运用

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摘要摘要：随着社会的不断发展，教育领域在社会进步过程中所扮演的角色也越来越不可替代。21世纪社会进步发展历程中，社会各界对于教育领域的关注已经不仅仅局限于学生学习成绩的提高，而是更关注学生综合能力强化以及思维发散性意识的形成。小学阶段作为学生成长进步历程的起点，正是其思维模式以及能力激发的黄金时期，各学科在该阶段所承担的责任已经不局限于单纯的学科知识教学，而是要着眼于学生未来的全面发展。数学学科作为学生抽象思维形成的重要引导学科，与思维导图教学模式的深度结合，不仅迎合了时代发展的需求，更为学生未来的全面发展以及数学学科综合水平的提高奠定了扎实基础。

DOI kd2n9l5xxd/8071062

作者黄玉云

机构地区福建省福州市闽清县第二实验小学 350811

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词小学数学思维导图应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）