首页 > 《中国教师》 > 2021年28期 > 浅谈小学数学解决问题策略的研究

浅谈小学数学解决问题策略的研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：对于小学生而言，逻辑思维是我们所强调的，也是我们在培养学生过程中不断努力的，也需要掌握解决问题的策略。但是小学生的认知水平较低，无法在做题的过程中总结经验，无法掌握学习数学的正确方法。本文立足于小学数学中解决问题策略为研究，探析了解决问题策略在小学数学教学中的重要性，并指出了解决问题策略的优化设计，为进一步培养小学生的数学思维提供理论基础。

DOI wjv26o06d7/5787274

作者张静

机构地区广东省梅州市蕉岭县人民小学 514100

出处《中国教师》 2021年28期

关键词解决问题策略情境数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）