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高中数学教学中培养学生数学核心素养的实践研究

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摘要摘要：由于课程革新的逐步渗透，高中数学教学需要紧紧跟随着深化革新的脚步。在当前这个阶段，如果要对高中数学的教育质量和效率进行评价，其重要的评判依据，就在于学生数学学科综合素养的养成。对学生学科核心素养的培养，不仅可以提升学生的理解能力，而且能够增强学生的记忆能力和分析能力，促进其综合能力的高效形成和发展，对学生未来的发展起着相当重要的作用。基于此，本文就在培养学生核心素养的背景之下，对高中数学的实践教学过程进行探析，并立足于实践过程的基础，提出有效性的实践教学策略，从而完成课程革新的教育目标。

DOI zdlyrvx84l/5787616

作者梁海萍

机构地区融安县第二中学广西柳州 545400

出处《中国教师》 2021年28期

关键词高中数学核心素养教育改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）