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小学信息技术与学科融合的策略

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摘要摘要：在信息爆炸的大数据时代，信息技术在社会各个方面普遍应用。在学校教育方面，多媒体信息技术和设施已渗透在各个学科的课堂教学中。小学阶段，应将信息技术学科与其他学科进行有机融合，利用信息技术创新学科的教学手段，有效提升教学质量，从而创设高效的学科课堂。本文通过分析小学信息技术与学科融合的意义与优势，探究小学信息技术与学科融合的策略，从而提升学生各个学科学习中的综合能力。

DOI 5jog5l9ndv/5789512

作者陶宇翾

机构地区南宁市新际路小学 53002

出处《中小学教育》 2021年30期

关键词小学信息技术学科融合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）