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核心素养导向下的高中数学教学

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摘要摘要：目前我国经济水平和信息技术发展十分快速，我国教育行业发展也十分快速。数学是高中的重要学科之一，“核心素养”伴随着新课程改革出现。与传统的教学理念不同，核心素养不再局限于知识和技能的培养，更加关注学生的能力、思维发展，以及情感态度和价值观的培养。可以说，核心素养下的人才培养理念契合新时代的要求，也是对传统教学理念的挑战。因此，数学核心素养下，教师必须要从传统教学理念中解放出来，运用新型的教学手段代替和优化传统教学手段，使课堂教学更加关注学生的全面发展、长久发展，真正构建高效的数学课堂。

DOI odwrplr34k/5793256

作者王国强

机构地区山西省长治市沁县中学，046400

出处《中小学教育》 2021年25期

关键词高中数学课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）