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新课标下高中生物实验教学的有效性分析

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摘要摘要：生物学是高中的一门重要实验学科。其中很多都直接关系到我们的生活，要全面提高学生的实验能力，首先要使教师以现代发展的需要和教育目标为指导了解学生实验能力的培养，使学生能有效地运用自己的知识用先进的教学方法和设备进行生物实验，通过操作、实验和研究使学生充分提高自己的实验能力，从而达到有效生物实验教学的目的。同时，教师还应重视生物学实验环节，扩大操作能力，有效提高高中实验教育质量。鉴于此，本文结合生物实验中存在的不足，提出了高中生物实验教学的几点创新策略。

DOI kd227zppd6/5795486

作者章红春

机构地区浙江省金华市汤溪高级中学 321075

出处《中国教工》 2021年25期

关键词高中生物实验教学新课标

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）