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高中生物实验教学的有效性研究经验分析

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摘要摘要：生物学是一门自然类的学科，其与生活、自然存在着密切的联系，具有较强的逻辑性和常识性。高中生物实验教学是学生深入接触生物的主要阶段，以基础理论知识为基础，不断培养学生的的科学探究意识和探究精神。实验教学在高中生物教学中发挥至关重要的作用，不仅能够有效锻炼学生的思维，还有助于学生更好的理解生物学基础知识。

DOI 6jr8m51p45/5812439

作者范勇刚

机构地区定州市第二中学邮编：073000

出处《教学与研究》 2021年25期

关键词高中生物实验教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）