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浅议双减政策背景下小学语文作业设计

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摘要摘要：为提升义务教育阶段全体小学生的综合素质，减轻小学生的作业量，缩短小学生完成作业所用时间，国家提出了“双减”政策，这就对各学科老师在作业设计上提出了更高的要求，小学语文学科也不例外，减少作业量，丰富作业形式成为最新作业布置趋势。本文提出在“双减”政策背景下三种小学语文作业设计思路，旨在帮助小学语文老师在作业设计上有所创新，让小学生更好地感受语文学科的魅力所在，提升对语文学科的学习热情。

DOI rj80qq5yd0/5798882

作者阮梦杰

机构地区浙江省诸暨市暨阳小学

出处《教学与研究》 2021年25期

关键词双减政策小学语文作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）