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农村小学高年级英语话题式复习与传统复习方法比较的实践研究

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摘要摘要：农村小学高年级英语复习课缺乏真实语用情境，忽视了学生的综合语言运用能力的培养，普遍以教师重复讲授课文内容、侧重讲解语法知识、学生反复练习为主。话题式复习以某一话题为主线，将话题所涉及的词汇和句型有机结合起来，使之有明显的意义和构成一定的语境，在语境中开展不同层次的活动，可以提升复习课效果，从而提升学生综合语言运用能力。

DOI 5jog08rkdv/5810684

作者韦小清

机构地区兴宁区三塘镇中心小学广西南宁 530024

出处《教育学文摘》 2021年30期

关键词话题式复习备课策略教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）