摘要
【摘要】“学而不思则罔”是孔子所提倡的一种读书及学习方法。是说只知道盲目地读书而不进行深度思考,就会因为对书本的意义一知半解,而不能对书本的知识进行学以致用,甚至会使学习无所得。思辨能力就是以分析信息为基础,对事物和问题进行有条理地分析、有依据地推理、有方法地评估,从而形成解决问题的能力。高中语文课程标准中倡导提高语文的核心素养,而思维发展与提升在语文教学中尤为重要。本文将就高中语文教学中提高学生作文思辨能力进行策略探究。
出版日期
2022年03月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)