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生命教育在小学科学课程中的融合教学探索

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摘要摘要：随着经济和科技的进步，人们生活水平日益提高，生活节奏越来越快，社会大环境和家庭小环境都在急剧变化，由此导致小学生身心发展与认知发展之间产生了日益加深的鸿沟，心理问题频出，自杀率也曾显著上升趋势。生命教育随着时代的发展再次受到重视，旨在寻求生命更高层次的意义。生命教育在自我保存的基础之上，关注内心世界的自我存在。生命教育可以具体为关于生命意识教育、生存能力教育和生命价值教育。

DOI ojzxmegzd5/5830470

作者王凤娇

机构地区西安经开第五小学

出处《中小学教育》 2022年2期

关键词生命教育小学科学课程融合教学探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）