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探究“双减”背景下小学英语教学的增效减负

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摘要摘要:随着新时代的到来，国民越来越重视教育质量问题，小学英语也迎来了新时代的改革变化，教师们不再单纯的追求英语单词的和语法的死记硬背，而是跟随国家号召的增效减负理念一起前进。本文中主要阐述当下小学英语的教学情况，增效减负提出以后，根据其相关概念，而提出的提高小学英语成效的具体策略。

DOI wjv2q0mqd7/5838902

作者徐丹丹

机构地区（方正县天门乡中心小学校黑龙江哈尔滨150800 ）

出处《中国教师》 2022年1期

关键词 “双减”政策小学英语减负增效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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