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落实双减政策践行减负增效——小学教育管理思考

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摘要摘要：教育对于全民素质提升以及中华民族伟大复兴具有重要的促进作用，而小学教育属于整个教育体系的基础组成部分，发挥着重要作用。双减政策的提出给小学教育管理工作带来了较大的改变，需要对教育管理工作进行改进。本文以小学教育管理工作作为研究对象，从双减政策落实的角度出发，对双减政策进行简单的解读，然后分析了落实双减政策践行减负增效的策略，最后对小学教育与管理进行反思，期望可以为小学充分落实双减政策，提升教育管理质量提供理论参考。

DOI rdxlvqxydl/5840725

作者齐英

机构地区黑龙江省哈尔滨市南岗区学府小学校150001

出处《中小学教育》 2022年1期

关键词双减政策减负增效小学教育反思

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）