摘要
摘要：物理作为自然科学，它可以解释生活中的许多现象，和生活产生许多联系。物理便是帮助学生更好认识世界的帮手，比如电学、光学、力学等。学习这些理论知识，除了对学习有利外，还可以增加许多生活常识，帮助学生熟悉更多的操作流程。学习物理还对其他学科的学习产生影响，学习物理能够培养逻辑思维能力，在认识事物、捋清事物逻辑有许多帮助，给其他学科的学习提供更多理性思维和思考，增强理解能力。但是教师在讲解物理时也面临学生不理解的问题，本文论如何在初中物理课堂教学中开展生活化的情景应用进行讨论，希望给以后的教学实践提供更多的建议。
出版日期
2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
