教研活动中支持幼儿教师发展的策略

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摘要 摘要:随着素质教育及新课程改革的不断落实和发展,不仅要求培养学生的文化素养、养成学生良好的实践能力及创新意识,还要求教师本身也要响应其发展需求提升自身的专业水平及综合能力,不断更新自身的教学理念及树立新的教育观、价值观。在这一背景下的幼教阶段教育中,也要采取科学的措施促进幼儿教师的成长和发展,其中开展多元化的教研活动是十分有效的方式,教研活动内容丰富且形式多样,能够有效提升幼儿教师的参与积极性,潜移默化地提升幼儿教师的综合素质。基于此,本文将对教研活动中支持幼儿教师发展的策略进行深入探究。
出处 《教育学文摘》 2022年1期
出版日期 2022年04月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)