首页 > 《中国教师》 > 2022年1期 > 小学数学解决问题教学策略之我见

小学数学解决问题教学策略之我见

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学生在学习数学之时，对问题进行解决的真正价用，并非针对某个问题，而应当从姐弟当中找到具体的答案和技巧，掌握相应的解题思路，将相应的技巧和经验构建起来。在这样的教学环境之下，老师要注意重点去培育学生的问题解决思维意识，将他们的创新精神提升上去，从而有效巩固其数学知识和技能这两个方面，继而将他们的成绩提升上去。

DOI 2d3r79e8d9/5850119

作者涂利杰林茂媚

机构地区沙城一小 325025

出处《中国教师》 2022年1期

关键词小学数学解决问题教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）