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借助小组合作学习助力高中数学教学

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摘要摘要：小组合作学习作为一种富有创意的教学方略和理论，是以小组为基本形式，系统利用教学中动态因素间的互动，促进学生的合作学习，以团体成绩当作评价标准，一起达成教学目标的形式，因为实效性显著，所以深得广大师生的喜爱．在高中数学教学中，教师应当充分借助小组合作学习模式设计教学内容、优化教学流程，带领学生在合作学习中共同进步。

DOI 3j7vkl6vj1/5852153

作者张少勋

机构地区广西贵港市港南中学 537100

出处《教学与研究》 2022年2期

关键词小组合作高中数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）