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高中数学教学中的小组合作学习研究

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摘要摘要:在高中数学教学中，新课程教育理念的提出，需要教师能够使用更加有效的教学方法，加强学生的综合能力。其中，通过小组合作的学习方式展开授课可以帮助教师减轻教学压力，让学生更好的掌握和记忆知识内容，同时调动起学生对数学的兴趣，使学生积极参与到课堂学习中，与教师展开有效的互动。虽然小组合作的方式已经在高中教学中得到广泛应用，但是依旧存在着一些问题需要解决。本文将对小组合作学习如何在高中数学中更好地发挥出它的作用进行分析，希望能够为相关教育工作人员提供思路，完善教学模式，确保教学质量，培养出适应目前时代发展所需要的优秀青少年。

DOI rj882gnrj0/5253334

作者马绒绒

机构地区甘肃省庆阳第二中学甘肃庆阳 745000

出处《中国教师》 2021年06期

关键词高中数学小组合作研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）