《STEM+教育理念下幼儿园活动的实践研究》

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摘要 摘要:该课题基于对国内外STEM+教育的政策要求及研究应用现状的深入剖析,从STEM+教育理念与学前儿童发展的共通点出发,通过多元化的游戏与学习形式,构建出促进儿童主动探究、深度学习的STEM+幼儿园活动。持续开展实践研究,探索出一条STEM+教育理念支持下的幼儿园活动创设与实践路径,丰富与发展STEM+教育在幼儿园的应用。
作者 叶倩
出处 《教学与研究》 2022年1期
关键词
出版日期 2022年04月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)