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思维导图在高中生物教学中的应用

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摘要摘要：近年来，伴随着教育改革的不断深化，人们对生物教学的目标也变得越来越高。生物作为实验性较强的学科之一，除要求学生掌握必要的知识点外，更加强调学生的思维和动手能力，但在教学过程中，教师仍然常常使用老旧的灌输式的授课模式，其教学目标仅仅是让学生掌握最基本的理论知识，但显然这种教学方法已经与当前社会教育理念所脱节。近几年所兴起的思维导图成为了教育界备受欢迎的教辅工具之一，其在教学过程中也取得了良好的效果。因此，若将思维导图融入到高中生物教学中，相信其也必定会带来很好的教学效果。

DOI 7j6x01enj0/5889142

作者周炜杰

机构地区哈尔滨德强学校，黑龙江哈尔滨 150009

出处《教育学文摘》 2022年2期

关键词思维导图高中生物教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）