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小学语文低年级朗读教学浅谈

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摘要摘要：朗读是学生所应具备的基本功，好的朗读氛围利于培养学生语感，让学生产生浓厚的朗读兴趣。同时，朗读中学生们的阅读水平将有显著性提高，能从中掌握多种朗读技巧，并加深对情感的体悟。本文将先粗略探讨朗读教学现状，再详细阐述语文低年级朗读教学可行性策略，旨在做好朗读指导。

DOI kd22eenkd6/5899438

作者陈华玲

机构地区 ( 晋江市陈埭镇仙石小学福建泉州 362200 )

出处《教育学文摘》 2022年3期

关键词语文低年级朗读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）