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基于核心素养的化学教学设计——以高中化学人教版“乙醇”教学设计为例

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摘要【摘要】教学设计是教师工作的重要组成部分，是教师课程实施的重要保障。基于核心素养高中化学教学设计对高中化学教学工作的指导作用是不容忽视的。本文选取高中化学人教版有机物这一模块的教学设计作为研究对象，根据对国内外学者基于核心素养对这一块内容的教学设计研究成果进行分析研究，总结前人的优点和不足之处，并在已有的基础上做进一步完善，以《乙醇》为例设计相应的教学设计，并用于教学实践，研究相应的短期教学效果。

DOI lde526vzd3/5902465

作者吴燕平

机构地区浙江省庆元中学 323800

出处《教学与研究》 2022年3期

关键词核心素养乙醇教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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