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基于化学学科核心素养的高中化学单元教学设计

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摘要摘要：基于化学学科核心素养的高中化学单元教学设计，需要将核心素养融入到教学目标、内容、方法、手段和评价等各个环节。化学学科核心素养通常包括科学探究能力、实验技能、化学思维、科学精神与态度、产品意识与创新意识等方面。通过精心设计的教学活动和学习环节，能够逐步提高学生的化学思维能力和实验技能，同时培养他们的自主学习和思考能力，为未来的学习和生活打下坚实基础。本文以“化学反应原理”为例，探讨高中化学单元教学设计。

DOI 2d31yqvvm4/8215067

作者李成艳

机构地区青海省海南州贵德高级中学

出处《中国教师》 2024年3期

关键词高中化学核心素养单元教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）