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小学六年级语文课后作业设计的现状及策略研究

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摘要摘要：作业是教学环节的必要组成部分，作业的设计与控制对教学效果有很大的影响，这就要求作业的设计要符合教学内容，易于学生接受。同时也需要对教学质量的提高做出贡献，只要作业设计合理有效，对教学质量的提高将有很大的帮助。大多语文生不想完成家庭作业，对玩耍更感兴趣。教师布置的作业容易产生厌倦感，导致部分学生不能按时完成教师布置的作业。有些学生甚至抄袭其他学生的作业，这对学生学业成绩的提高有着非常消极的影响。因此，教师需要根据学生的特点设计作业，使学生能够自觉地高质量地完成作业，从而有效地提高小学语文课堂教学质量。

DOI zdly0kvz4l/5902640

作者余金莲

机构地区云南省迪庆州维西县康普中心完小 674604

出处《教学与研究》 2022年3期

关键词小学六年级课后作业应对策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）