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“双减”政策下如何有效提高小学语文阅读教学

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摘要摘要：在“双减”政策实施的背景下，小学语文教育要注重提高阅读教学的有效性，减轻小学生的阅读学习负担，锻炼并增强小学生的阅读能力，提高小学生的语文素养。“三步五环”教学法具有显著的教学应用优势，对于提高阅读教学效率具有重要作用。对此，在“双减”政策背景下，小学语文教师开展阅读教学，要对“三步五环”教学法进行灵活运用。文章浅析了“双减”政策对小学语文阅读教学的影响，探究了“双减”政策下提高小学语文阅读教学的措施，以期为小学语文阅读教学提供借鉴。

DOI kd22o1npd6/5904614

作者陈雪容

机构地区广东省韶关市新丰县城第一小学 511100

出处《中小学教育》 2022年3期

关键词 “双减”政策小学语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）