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小议高中化学课堂教学新课导入之我见

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摘要摘要：导入是课堂教学的起始，导入环节的效果会直接对课堂教学的效果产生影响。高中化学是和生活生产联系比较密切的一门学科，针对学生在高中化学学习中的实际情况，要提升化学学习效果，就要遵循学生的学习特点开展教学活动。充分利用课堂导入环节的作用，让学生从上课开始就始终对学习内容保持浓厚的兴趣，才会在学生的自主学习中达到提升学习效果的目标。

DOI zdlynp724l/5905464

作者文支明

机构地区重庆市秀山高级中学校重庆秀山 409900

出处《中国教师》 2022年3期

关键词高中化学课堂教学新课导入

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）